Inglés con Rocío
Copiar en el cuaderno y aprender. Además hemos expuesto de forma oral a los compañeros las películas, libros y géneros que nos gustan y los que no nos gustan. Después de escribirlo en el cuaderno (my likes and dislikes) lo hemos explicado al resto de la clase.
Esta semana en clase trabajaremos las páginas 34 y 35 del libro. También haremos una actividad en el cuaderno. Los que estais en casa me lo enseñáis a la vuelta. Un saludo, espero que esteis todos bien.
Página 29 del libro, ejercicios 1, 2 y 3
Página 30 video y ejercicio 2, también copiar cuadro en libreta
Página 30 ejercicio 3. Escribimos en el cuaderno: Read and write true or false.
En este ejercicio leeremos los 3 textos y contestaremos true or false a las 6 frases de abajo. En el cuaderno
Esta semana seguimos practicando y hablando de las mascotas que tenemos y de sus colores, teniendo en cuenta que siempre decimos primero el color y luego la mascota
I ve got a grey rabbit...
Practicamos con el ejercicio 2 de la página 30
En nuestra libreta hay que hacer el siguiente ejercicio
Esta semana hemos copiado del blog los contenidos que vamos a aprender en esta unidad 3
Del libro hemos hecho
Página 28 ejercicios 1 y 2
Página 29 leer texto y hacer el ejercicio 2 preguntas y respuestas sobre el mismo. La semana que viene lo corregiremos.
CONTENIDOS DEL SEGUNDO
TRIMESTRE (PARA 1ºA, 1ºB Y 1ºC)
UNIT 3: POPULAR PETS (LAS MASCOTAS)
Uso del vocabulario:
- Animales: cat, dog, fish, hamster, mouse, parrot, pony, rabbit, snake, spider
- Verbos: climb, fly, run, swim
Uso de las estructuras sintácticas:
- Presente simple afirmativo y negativo. Respuestas cortas.
- Have you got a (dog)? Yes, I have/No, I haven´t
-Where´s the...?
- It’s on the table.
- It’s in the cupboard.
-sonido inicial p.
UNIT 4. IS IT A PLANE? (LOS JUGUETES)
Uso del vocabulario:
- Juguetes: ball, car, doll, game console, plane, robot, scooter, teddy
- Adjetivos: big, small
- Figuras geométricas: circle, rectangle, square, triangle
- Otros: favourite
Uso de las estructuras sintácticas:
- verbo To be: tercera persona singular, respuestas cortas en afirmativo y negativo - How old are you?
- I’m (six).
- Sonido inicial P
Comenzamos nuevo tema. Tema 3. Popular pets. Las mascotas. Esta semana estamos trabajando lo siguiente:
Página 28 del libro y luego copiar las mascotas enel cuaderno con su dibujo
Página 29 ejercicios 1 y 2
Pagina 30 ejercicio 1
Los contenidos que vamos a trabajar en esta nueva unidad son los siguientes:
UNIT 3. BOOKS AND FILMS
OBJECTIVES::
-To be able to express likes and dislikes
- To learn new adjectives
- To review the formation of simple present
VOCABULARY
Genres: géneros
adventure
animation
comedy
detective
drama
fantasy
historical
horror
musical
science fiction
ADJECTIVES: It is.. (boring, moving...)
boring
brilliant
moving
exciting
hilarious
rubbish
stunning
terrifying
amazing
wonderful
marvellous
LIKES AND DISLIKES:
Love 😍
really like 😄
quite like 😊
don´t like 😞
hate 😡
I realy like detective films
I hate horror films
CONNECTOR:S
AND (Y) TO CONNECT TWO SIMILAR IDEAS (+ +, - -)
I like musicals AND horror films
BUT (PERO) TO CONTRAST TWO IDEAS (+ -, - +)
I can ride a bike, BUT I can´t ride a horse
(Remember to use a comma before BUT)
GRAMMAR. PRESENT SIMPLE
AFFIRMATIVE
I like
you like
He, She, It likes
we like
you like
they like
NEGATIVE
I don´t like
You don´t like
He, she, it doesn´t like
we don´t like
you don´t like
they don´t like
INTERROGATIVE
Do you love...? Yes, I do/ No, I dont
Does he really like...? Yes, he does/ No, he doesn´t
Does she hate...? Yes, she does/ No, she doesn´t
